Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: мысли о смерти, подавленность. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, вина, стыд, грусть, тоска, горе.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Для себя. Дурные мысли и накручивание себя, выхожу из себя могу что то кинуть психануть. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, Агрессия, навязчивые мысли, сильное расстройство из за переживаний. Есть диагноз: шизофрения.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянная усталость, нет энергии, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, стыд, обида. Не хватает: энергии, уверенности в себе, радости, лёгкости, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сложности в отношениях с деньгами, сложности с публичными выступлениями. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с перееданием, проблемы с алкоголем, зависимое поведение в отношениях, проблемы с наркотиками.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, конфликты на работе.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром, с членами семьи. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, боль, ревность. Не хватает: близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, ясности, радости, лёгкости. Сложности в сексуальной жизни: партнёр хочет секса существенно чаще или реже, чем я, постоянно хочется секса, постоянно думаю об этом, партнёр не разделяет моих предпочтений в сексе, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю.
Запрос клиента: Для мальчика нужен специалист с занятиями в зале для работы с телом, здоровьем в целом. Необходимо выяснить причины сниженной нейродинамики, чтобы были силы и желание учиться. Исключить вторичные эмоциональные трудности. Проработать пессимистичные установки "ничего не помогает, у меня ничего не получится". Ребёнок любознательный, хочет учиться и самостоятельно много занимается, но быстро устает и не может держать фокус. Для ребёнка
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров, открытые отношения, полиамория, выбор между партнёрами и другое. У одного из партнёров есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство, пограничное расстройство личности.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, постоянный стресс, подавленность, постоянная усталость, нет энергии, фобии. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, проблемы с едой.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: развод или мысли о разводе (расставании). У одного из партнёров есть диагноз: Депрессивный эпизод средней тяжести.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Сенная площадь на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 553.71 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей