Для себя Нужна помощь с лабораторной работой по ООП на С++. Моя графическая фигура - телевизор. ПРОСТЕЙШАЯ ИЕРАРХИЯ КЛАССОВ 4 часа На основе лекционных примеров построить простейшую иерархию классов Location, Point, Figure. Реализовать иерархию для вариантов раннего и позднего связывания. Объяснить различия. РНАСЛЕДОВАНИЕ 4 часа Построить вертикальную иерархию потомков класса Figure, добавив 2 прямых потомка, с использованием виртуальных функций. Построить веерную иерархию потомков класса Figure, добавив 2 прямых потомка, с использованием виртуальных функций. Построить иерархию дополнительных объектов, с которыми будут взаимодействовать/конфликтовать потомки класса Figure (например, для Ракеты могут быть Метеориты с разной степенью поражения/восстановления Ракеты). Реализовать простейшее взаимодействие объектов. ДИНАМИЧЕСКИЙ ПОЛИМОРФИЗМ 4 часа Реализовать взаимодействие объектов через динамический полиморфизм с использованием матрицы переходов. ИНТЕРФЕЙСЫ И АБСТРАКТНЫЕ БАЗОВЫЕ КЛАССЫ 4 часа Переписать взаимодействие объектов с обязательным использованием интерфейсов и абстрактных базовых классов. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ Добавить в иерархию нового потомка, встроить его в существующий функционал. Время выполнения - не более 15 минут. От преподавателя: На ЛР1 они должны познакомиться с ранним и поздним связыванием. Должны объяснить зачем нужны виртуальные функции. Я думаю, они это сделают быстро и останется время. Тогда можно сразу переходить ко 2-й ЛР. Дома они должны будут подготовить основную и дополнительную иерархии, доделать 2-ю ЛР и на занятиях защитить. Надо постараться, чтобы у них остался запас по времени, так как 3 и 4 ЛР трудоемкие. На 3-й ЛР помимо своей фигуры ввести в игру новую и организовать игровое взаимодействие фигур. Основная цель — при взаимодействии фигур у них меняются свойства и фигуры переходят из одного состояния в другое через иерархию классов. Для этого им нужна будет иерархия из ЛР2. Взаимодействие фигур организовать через динамический полиморфизм. На ЛР 4 перестроить иерархию классов с использованием интерфейсов и абстрактных классов. Пусть одна иерархия реализуется через интерфейсы, другая через абстрактные классы. Они должны будут понять насколько просто добавлять новые классы. Если Visual cреда позволит, то в отчет вставить диаграмму классов (эту функцию надо скачать с сайта Microsoft).