Нейропсихологи — работа в Москве

Запрос клиента: Ребенок очень плохо понимает обращенную речь,не реагирует на просьбы,нет указательного жеста. Для ребёнка

Запрос клиента: Тяжело воспринимает текстовую информацию, злится и печалится из за этого. Для ребёнка

Запрос клиента: Гиперактивность, заикание в начале слов. Для ребёнка

Запрос клиента: У ребенка проблемы с базовым поведением на уроках и в школе: 1. Что можно, что нельзя. 2. Что уместно, что не уместно. 3. Когда надо остановиться, когда лучше вообще не начинать. 4. Умение слышать и выполнять, что от тебя хотят. 5. Не выделяться, не привлекать к себе излишнего внимания на уроках своими неуместными шутками и "оригинальностью" При этом проблемы не в воспитании, просто уже устали повторять. Ребенок за собой этого не замечает и не понимает, что он делает не так. Также есть проблемы с внимательностью, правильным считыванием и пониманием заданий, например по математике. Если в быту поставить задачу из трех шагов, то выполнит один или два из трех и то, не точно. При этом ребенок учится на хорошо и отлично. Для ребёнка

Запрос клиента: Нужен специалист, который сможет приезжать 1-2 раза в неделю (с Пн по Пт) в Петроградский район, проспект медиков, заниматься с девочками 7 и 11 лет по очереди. Задача 7 лет: научить сосредотачиваться, делать уроки быстрее и эффективнее, чтение с пониманием. Текущие проблемы: очень много времени тратит на домашнее задание, постоянно отвлекается, читает медленно, забывает суть. Задача 11 лет: концентрация внимания, понимание предмета (уточнить). Текущие проблемы: недостаточно мотивации... Гипертворческая личность, предметы типа математики, русского, английского - даются тяжело. Для ребёнка

Для себя. Запрос клиента: Есть жалобы на трудности с организацией деятельности и запуском задач, особенно если они объемные или многокомпонентные. Часто возникает состояние “ступора” при необходимости начать дело, из-за чего задачи откладываются и накапливаются. Отмечаю сложности с концентрацией внимания, ощущение ухудшения памяти (особенно извлечения информации), а также снижение когнитивной продуктивности при нагрузке. Хочу пройти диагностику когнитивных функций (внимание, память, исполнительные функции) и понять возможные причины текущего состояния.