Цель занятия: Здравствуйте. Необходим тьютор, для сопровождения девочки 9 лет в школе, 3 класс. Расстройства аутистического спектра (аспергер, как считают специалисты), вариант нормы, без диагноза. Умная (учится на отлично), общительная, весёлая, добрая, не агрессивная. Есть поведенческие и социальные нюансы. Необходима наработка самостоятельной работы в классе на уроке, самостоятельного нахождения в школе.
Цель занятия: Добрый день! Ищу тьютора-помощника ребёнку. Нужно встречать со школы (м.Арбат) в 14.00, провожать до дома, проверять дз, помогать составлять расписание, отслеживать сделанные уроки. Девочка, 13 лет, 7 класс. В приоритете студенты. Стоимость обсуждается.
Цель занятия: Добрый день! Ищу студента, который может встречать ребёнка из школы, отслеживать домашние задания, помогать с расписанием, сопроводить на занятие, возможно, сходить в театр и тд.
Цель занятия: Требуется тьютор, для сопровождения в школу на неполный учебный день. (Очно-заочное обучение). Ребёнку 9 лет, РАС, интеллектуальных нарушений нет, контактный.
Цель занятия: Тьютор — это специалист, который исследует интересы и создаёт среду для развития ребёнка. Он ориентируется не на потребности учебной программы или образовательного стандарта, а на потребности учащегося. При этом тьютор старается привести его познавательные запросы в гармонию с интересами и возможностями семьи Другими словами, нужен не репетитор, а наставник, мотивирующий к обучению и общему развитию ребенка.
Цель занятия: Ребёнок знает буквы, цифры от 1 до 10 , цвета, фигуры. Диагноз ставят ЗПР. Нужны занятия по подготовке к школе. ребёнку будет 7 лет в октябре, в школу собираемся на следующий год.
Цель занятия: Ребёнок знает буквы, цифры от 1 до 10 , цвета, фигуры. Диагноз ставят ЗПР. Нужны занятия по подготовке к школе. ребёнку будет 7 лет в октябре, в школу собираемся на следующий год.
Цель занятия: [Телефон скрыт] Ляля нужен тьютер для девочки 11 лет. Шизофрения. Тревожность. Для сопровождения и время провождения. Создания структуры жизни.
Цель занятия: Требуется тьютор с педагогическим/дефектологическим образованием для девочки 10 лет, имеющей трудности в обучении (3 класс). Поведенческих проблем нет, добрая старательная девочка, но в условиях класса не успевает и усваивает материал слабо. Опыт показывает, что в индивидуальном порядке способна на большее. Индивидульный маршрут по адаптированной программе 7.2 прописан завучем. Планы, цели, задачи уроков расписаны классным руководителем. Задачи такие: прийти в школу (частная, южный округ) в 8.30, получить от классного руководителя планы уроков - русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, в зависимости от того, что сегодня в расписании. И в отдельном кабинете с девочкой работать по этим планам, находится в контакте с учителем. Занятия по расписанию класса, т.е. если например первый урок - математика, а второй - музыка- возвращаете девочку в класс и у вас свободное время. Некоторые уроки, если было творческое задание , доклад или стих например, девочка будет проводить вместе с классом,тьютор присутствует. Нужно быть в контакте с основным педагогом, планы занятий возможно получать и заранее, обсуждать как усваивается материал. Контрольные работы будет выполнять тоже с тьютором отдельно от класса. На уроках окружающего мира возможно часто в условиях класса нужно будет находится, в присутствии тьютора. Таким образом, в день получается не более 4х уроков с вами, как правило меньше, возможны перерыва для вас, если в расписании основные уроки идут не подряд. Основной учитель/классный руководитель- педагог с огромным опытом, всегда подскажет если что. Обучение идёт по программе Школа России. Завуч, составивший индивидуальный маршрут, тоже всегда в контакте. На перемены нужно приходить в класс, чтобы сохранить социализацию. Девочка очень добрая, ласковая, имеет задержку развития, но выросла в социуме нейротипичных детей, поэтому надеемся продолжить. Работа подразумевается в первой половине дня, максимум по 14 часов, смотря какое расписание, как правило основные уроки закончатся раньше. Оплата 2 тыс в день, т.е. 10 тыс. в неделю, о графике оплаты договоримся, источник оплаты - родители, оформление с вашей стороны как самозанятого, если необходимо. Каникулы в школе по графику четвертей. Иногда девочка уежает в санаторий среди учебного года, у вас возможны перерывы в работе. То же самое и с больничными, иногда случаются, предупреждаем заранее. Нужна медицинская книжка. Таким образом, работа в первой половине дня подойдёт может быть для педагога на пенсии, или наоборот для недавнего выпускника, желающего получить хороший опыт и заодно помочь освоить 3 класс очень милой девочке из хорошей семьи. Или может вы репетитор, занятый в основном во второй половине дня, а мы предлагаем подработку на первую половину дня. Школа небольшая, частная, с домашней обстановкой, все друг друга знают. Территориально метро Каширская или Кантемировская. Рассмотрим любые кандидатуры. Может вы студент педагог заочно или вечернее отделение и ищете подработку. Можем встретиться и погулять с девочкой и родителями, друг на друга посмотреть.
Цель занятия: В государственную школу Центрального района №153 требуется тьютор в ресурсный класс для детей с аутизмом с дополнительной функцией логопед . Обязанности: Проведение логопедических занятий; Проведение индивидуальных занятий по составленным АОПам; Индивидуальное педагогическое сопровождение ребёнка с аутизмом на уроках в ресурсном классе и на инклюзивных уроках; Сопровождение ребёнка с аутизмом на внеклассных мероприятиях, в столовой, на переменах, в режимных моментах; Рабочее время - первая половина дня, пятидневка. Требования: Высшее педагогическое, логопедическое образование; Опыт работы с детьми с РАС. Условия: Официальное трудоустройство по ТК; Заработная плата включает все положенные льготы и надбавки; Отпуск 56 дней; Рабочие часы - в первой половине дня преимущественно; В ресурсном классе 6 учеников и 6 тьюторов; Консультационная и методическая поддержка профильных специалистов; Школа в Центральном районе в 5 минутах от метро Площадь Восстания / Маяковская.
Цель занятия: Добрый день! Ищу универсального тьютора для ученика 6 класса для ежедневной помощи в выполнении домашних заданий. (по тем предметам, которые сможет) . Ребенок с ДЦП (легкая степень). 14 лет.
Цель занятия: С педагогическим образованием, ведение ребенка не за него делать, а сопровождать Не сформированы навыки управление временем, своевременность выполнения домашней работы, умение выстраивать свое расписание.
Цель занятия: Тьютор (помощник) в прохождении программы 2 класса. Сын учится в онлайн школе, занятия с заданиями в день занимают 60-90 минут). Ему важно, чтобы во время занятий, взрослый был рядом и помогал в работе с заданиями уроков. Также потренировать чтение и вспомнить письмо (1 класс учился по программе Школа России в школе). Помощь тьютора на 2 часа в день. Территориально- Токкари Ленд.
Цель занятия: Здравствуйте. Необходим тьютор, для сопровождения девочки 9 лет в школе, 3 класс. Расстройства аутистического спектра (аспергер, как считают специалисты), вариант нормы, без диагноза. Умная (учится на отлично), общительная, весёлая, добрая, не агрессивная. Есть поведенческие и социальные нюансы. Необходима наработка самостоятельной работы в классе на уроке, самостоятельного нахождения в школе.
Цель занятия: Здраствуйте. Необходим тьютор, для сопровождения девочки 8 лет в школе, 3 класс. Расстройства аутистического спектра (аспергер, как считают специалисты), вариант нормы, без диагноза. Умная (учится на отлично), общительная, весёлая, добрая, не агрессивная. Есть поведенческие и социальные нюансы. Необходимо наработка самостоятельной работы в классе на уроке, самостоятельного нахождения в школе.
Цель занятия: Ищу тьютора - помощника (можно молодого специалиста - студента) Позитивно-игривого (это важно)! с музыкальными способностями и нейродинамическими, дефектологическими знаниями! Мальчику 10 лет (АУТ СПЕКТР) Необходимо развить жизненные навыки Навыки самостоятельности, и навыки самопомощи, общения (нет фразовой речи) имеются сенсомоторные нарушения. Территориально, м. Новогиреево, Новокосино. г. Реутов. Для начала необходимо 2-3 часа в день~2 раза в неделю > далее сопровождение из школы. Конкретного расписания ещё нету. После знакомства и общения думаю определимся:) Жду Вас!.
Как мне найти учеников по профилю тьюторское сопровождение в России?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на май 2026 года составляет 152
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора тьюторское сопровождение?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 473.29 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход