Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, зависть, обида, страх. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложно принимать решения, делать выбор. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, панические атаки, мысли о смерти, одиночество. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии. Есть диагноз: тревожное расстройство, панические атаки, депрессия.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, сложности с выбором профессии, образования после школы, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере.
Для себя. Признаки РПП. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, боль, стыд, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы с едой. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с перееданием, зависимое поведение в отношениях.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, боль, стыд. Вредные привычки, зависимости: проблемы с перееданием, зависимое поведение в отношениях.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в общении со сверстниками, Обманывает. Для ребёнка
Признание потери права на жилье по договору социального найма. Здравствуйте. Прошу дать юридическую оценку и рекомендации по ситуации с муниципальной квартирой. Квартира муниципальная, 3-комнатная, по договору социального найма. Зарегистрировано 10 человек. Фактически постоянно проживают: я, мой муж, мой сын и моя дочь. Мои братья Валера и Игорь, а также отчим, зарегистрированы, но фактически не проживают: Валера — около 28 лет Игорь — около 19 лет Отчим — около 33 лет Валера более 20 лет фактически жил в другом месте, общего хозяйства с нами не вёл, помещение не содержал, коммунальные платежи полноценно не оплачивал. Собственного жилья у него нет. Около 3–4 лет назад Валера, не проживая в квартире, зарегистрировал в ней троих своих несовершеннолетних детей. Дети в квартире никогда фактически не проживали. На тот момент Валера проживал с женой (Кристиной) в её двухкомнатной квартире. Там были зарегистрированы: дети Кристины и дети её сестры. После рождения ещё одного ребёнка двоих младших и новорождённого зарегистрировали в нашей муниципальной квартире. Это объяснялось невозможностью встать на очередь на жильё из-за имущественного положения родственников (у мужа сестры Кристины и его матери несколько квартир в собственности). 10.12.2025 состоялось последнее судебное заседание по разводу Валеры и Кристины, развод оформлен. В январе 2026 Валера заявил о намерении въехать в нашу квартиру и потребовал освободить одну из комнат. 01.01.2026 он написал сообщение: «Что с комнатой. Думать надо было в декабре, через неделю заказываю мебель и буду перевозить вещи». Ранее он в квартире не проживал, ключи у него есть только от квартиры(от площадки ключей нет, сосед менял личину замка из-за неисправности), замки не менялись. В январе 2026 был вызван участковый. Составлен акт с печатью, где зафиксировано, что фактически проживают только я, муж и двое наших детей. Валера и его дети не проживают. По оплате: ранее Валера или отчим предоставляли в ЕИРЦ справки как сотрудники силовых ведомств, применялись льготы. Валера не служит около 6–7 лет, отчим около 15 лет, перерасчётов не было, полноценных платежей от Валеры не производилось. Вопросы, по которым прошу дать оценку: Возможно ли признать Валеру утратившим право пользования жилым помещением с учётом его длительного отсутствия, отсутствия общего хозяйства и оплаты? Законна ли регистрация его несовершеннолетних детей в муниципальной квартире при том, что он сам там не проживал и дети фактически никогда не проживали? Может ли это рассматриваться как злоупотребление правом или искусственное ухудшение жилищных условий? Какие меры можно предпринять прямо сейчас, чтобы законно воспрепятствовать его вселению? Возможно ли подать иск о признании утратившим право пользования с одновременным ходатайством о запрете вселения на период судебного разбирательства и каковы реальные шансы его удовлетворения? Нужен ли дополнительный акт осмотра квартиры и кто вправе его составить (участковый, управляющая компания, иное), желательно до возможного завоза им мебели? Каков шанс удовлетворения подобного иска на основе имеющейся практики судов? Цель — не допустить самовольного вселения, сохранить сложившийся порядок пользования и определить правовую стратегию.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, постоянный стресс, одиночество. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, боль, страх, обида, ревность, тревога, беспокойство. Есть диагноз: пограничное расстройство личности.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, подавленность, навязчивые мысли, апатия, постоянный стресс, Злость, агрессия. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, тревога, беспокойство, ревность.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками. Для ребёнка
Сложности в общении со сверстниками, ±все хорошо, но за последнюю неделю не уследили и ребенок самостоятельно на протяжении нескольких дней знакомился с супер деструктивным порно контентом. Хотелось бы понять, как он это воспринял.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, родитель не справляется с эмоциями ребёнка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не могу простить себя. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд, ревность, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, часто болею, но врачи не могут найти причины. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, кризис в отношениях, потеря здоровья.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях: с родителями, с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: грусть, тоска, горе, тревога, беспокойство. Не хватает: уверенности в себе, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром, потеря близкого человека, кризис в отношениях, детские травмы.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю. Есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство, тревожно-депрессивное расстройство.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Бибирево на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 596.85 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей