Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, страх, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, ясности. Вредные привычки, зависимости: курение.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не могу простить себя, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, страх, вина, стыд, зависть.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Запрос клиента: Дело дошло до подачи заявление на развод ,сегодня получил (я муж),не могу понять ,хочу ли развода или же просто на эмоциях оба ,есть дети ,бросать их не хочу ,а с женой не понятно во время ссор хочется естественно убить друг друга ,а через пару дней остываешь и хочется обратно.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Для себя. Запрос клиента: Выгорание,сижу в декрете со вторым ребёнком, не вижу будущего, ничего не влечёт,не интересует, не радует,не привлекает, раздражает все вокруг (беспорядок,внешность, люди,их достижения).
Запрос клиента: Очень рассеянный ребёнок. Не запоминает уроки, задания, правила, стихи целая проблема учить. Плохая память. Забывает куда что кладет, То есть, если допустим учим уроки, он на следующий день точно всё забудет. очень плохой почерк. Некоторые буквы пишет в левую сторону, буквы путает. Допустим, маленькая или заглавная буква, то есть некоторые моменты делает в левую сторону а ни в правую. То есть правой рукой может написать в левую сторону цифры или буквы. Также рассеян, хочется повысить успеваемость в школе, чтобы он имел радость и желанием учиться. Очень неусидчивый- быстро устаёт. Также я заметила у него такой момент, когда он нервничает, он начинает моргать глазами и допустим что-то у него уже спрашивать нету смысла, потому что на этот момент, он потерял вообще какое-то восприятие чего-либо. У меня с детства есть эпилепсия,но она не эпилепсия а эпилептический синдром. И у меня на вспышки Света реакция-Я могу дезориентироваться на две три секунды все слышу а тело как будто замерло и потом включаюсь обратно, и заметила что у негоТакой же момент есть как и у меня,когда он нервничает,он начинает моргать глазами. У меня тоже такое есть, как нервный тик. Я понимаю что это больше невролог должен смотреть,но всё-таки я думаю об этом моменте надо сказать, так как из общей картины человек, который будет с ним работать,будет уже дальше делать какие-то выводы. Наша задача повысить успеваемость,желание учиться, внимательность, потом чтобы читал лучше, скорость чтения какая-то появилась, И вот эту путаницу справа влево исправить и в целом чтобы ребёнок Ну поднял свой уровень учёбы на более хороший уровень. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Терапия для начинающ психолога. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, проблемы с самооценкой.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, одиночество, фобии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, боль. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла. Проблемы со здоровьем: мало энергии, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Марьино на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 630.34 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей