Запрос клиента: Очень рассеянный ребёнок. Не запоминает уроки, задания, правила, стихи целая проблема учить. Плохая память. Забывает куда что кладет, То есть, если допустим учим уроки, он на следующий день точно всё забудет. очень плохой почерк. Некоторые буквы пишет в левую сторону, буквы путает. Допустим, маленькая или заглавная буква, то есть некоторые моменты делает в левую сторону а ни в правую. То есть правой рукой может написать в левую сторону цифры или буквы. Также рассеян, хочется повысить успеваемость в школе, чтобы он имел радость и желанием учиться. Очень неусидчивый- быстро устаёт. Также я заметила у него такой момент, когда он нервничает, он начинает моргать глазами и допустим что-то у него уже спрашивать нету смысла, потому что на этот момент, он потерял вообще какое-то восприятие чего-либо. У меня с детства есть эпилепсия,но она не эпилепсия а эпилептический синдром. И у меня на вспышки Света реакция-Я могу дезориентироваться на две три секунды все слышу а тело как будто замерло и потом включаюсь обратно, и заметила что у негоТакой же момент есть как и у меня,когда он нервничает,он начинает моргать глазами. У меня тоже такое есть, как нервный тик. Я понимаю что это больше невролог должен смотреть,но всё-таки я думаю об этом моменте надо сказать, так как из общей картины человек, который будет с ним работать,будет уже дальше делать какие-то выводы. Наша задача повысить успеваемость,желание учиться, внимательность, потом чтобы читал лучше, скорость чтения какая-то появилась, И вот эту путаницу справа влево исправить и в целом чтобы ребёнок Ну поднял свой уровень учёбы на более хороший уровень. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Терапия для начинающ психолога. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, проблемы с самооценкой.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности с едой, сном, психологическая готовность к школе. Для ребёнка
Ребёнок плохо говорит, поставить звук Р, коррекция задержки речевого развития (ЗРР), поставить шипящие, поставить звук Л, поставить другие звуки, коррекция задержки психического развития (ЗПР)
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, сложности со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Темы запросов: постановка и достижение целей, карьерный рост, выбор профессионального пути, самореализация, личностный рост, мотивация, тайм-менеджмент, самооценка, уверенность в себе, финансовые блоки, увеличение дохода, построение, развитие, расширение бизнеса Затрудняюсь сформулировать запрос более подробно
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Повышенный интерес к гаджетам, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, не люблю себя или своё тело.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Братиславская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 611.29 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей