Для себя. Запрос клиента: я переживаю травматичное расставание с нарциссом, у меня ухудшилось состояние вплоть до суицидальных мыслей. я подозреваю у себя птср.
Дочь. Запрос клиента: Выработка единой семейной стратегии поведения с дочерью, у которой диагностирован ОКР в ПНД. Больна Дочь 19 лет. Она перестала мыться дома и не ходит в туалет, в пропадает в ТЦ, где и пытается решить свои гигиенические потребности. Дома касается всего только через ткань. Когда мы настаиваем на выполнении обычных дел, уходит, может бродить всю ночь в футкортах, а после их закрытия в круглосуточных супермаркетах. Лечение находится в самом начале. Психиатр прописал антидепрессанты. Принимает их две недели. Осознания необходимости лечения у неё нет, но лекарство принимать соглашается . Психиатр рекомендовал найти психотерапевта для более эффективного лечения. Нам не удается пояснить ей, что она убегает от проблем, которые надо решать и нести ответственность за себя. Дочь боится ответственности. Есть диагноз: оКР (обсессивно-компульсивное расстройство).
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, панические атаки, подавленность. Беспокоят чувства и эмоции: грусть, тоска, горе, боль, тревога, беспокойство. Сложности в сексуальной жизни: определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь.
Дочь. Запрос клиента: Выработка единой семейной стратегии поведения с дочерью, у которой диагностирован ОКР в ПНД. Есть диагноз: оКР (обсессивно-компульсивное расстройство).
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное), частые конфликты. У одного из партнёров есть диагноз: Нет.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, ревность. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, сложности с выбором профессии, образования после школы, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, страх, вина. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, кризис в отношениях, возрастной кризис.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), открытые отношения, полиамория, выбор между партнёрами и другое. У одного из партнёров есть диагноз: тревожное расстройство, тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так, Потеряла памяти и интереса к жизни ( умирать не хочу, но и смысла не вижу ), очень много стресса и боюсь говорить правду. Тяжёлые переживания и состояния Сложности в отношениях с людьми Сложные жизненные ситуации, кризисы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: одиночество, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить, апатия, постоянная усталость, нет энергии, подавленность. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: грусть, тоска, горе, обида, зависть. Сложности на работе, с самореализацией: не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, Выбрали другого кандидата на повышение.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Южная на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 659.74 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей