Для себя. Запрос клиента: Жалобы: на подавленность, снижение сил и мотивации заниматься какой-либо деятельностью, снижение возможности испытывать положительные эмоции и удовольствие, ощущение безнадежности и безысходности, пониженную самооценку, снижение социальной активности, раздражительность, незначительную фоновую тревогу и связанные с ней тревожные размышления, иррациональные опасения, ощущение внутреннего напряжения и беспокойства, соматовегетативные проявления тревоги, когнитивную истощаемость, забывчивость, тенденцию к компульсивным перееданиям, нарушения сна. Предварительный диагноз: F31.3 Биполярное аффективное расстройство текущий эпизод умеренной депрессии? F41.1 Генерализованное тревожное расстройство. Рекомендации: Динамическое наблюдение врача-психиатра (повторная консультация не позднее 25.08.2026 г.). Капс. Карипразин (Реагила) 1,5 мг: по 1 капсуле (1,5 мг) утром — антидепрессивная, нормотимическая активность. Таб. Топирамат (Топалепсин, Топирамат Канон) 25 мг: по ? таблетке (12,5 мг) вечером в течение 3 дней; далее по ? таблетке (12,5 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) в течение 5 дней; далее по ? таблетке (12,5 мг) утром и 1 таблетке (25 мг) вечером в течение 5 дней; далее по 1 таблетке (25 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) в течение 5 дней; далее по 1,5 таблетки (37,5 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) — нормотимическая активность. Таб. Тофизопам (Грандаксин) 50 мг: по 1 таблетке 3 раза в день (утро, обед, вечер) в течение 3 дней, далее по 2 таблетки 3 раза в день (утро, обед, вечер) в течение 7 дней, далее по 1 таблетке 2 раза в день (утро, вечер) в течение 10 дней, далее ОТМЕНА — анксиолитическая активность. Таб. Кветиапин (Сероквель, Квентиакс) 25 мг: по 1–2 таблетки (25–50 мг) на ночь не позднее 22:00 — седативная активность. Анализ крови на гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т4), ферритин, витамин D, пролактин, общий крови, биохимический анализ крови (глюкоза, общий холестерин, АЛТ, АСТ, мочевина, креатинин, общий холестерин, связанный билирубин). Индивидуальная работа с психотерапевтом. Постоянно вот так: 1. Жарко всегда и везде с кондиционерами и без, двигаюсь я или нет, да понимаю вес но чтобы настолько никогда 2. Сводит губы и руки, теперь по ночам и с утра икры, сегодня утром три раза ноги сводило 3. Частые панические атаки, сердце как бы проседает проглатывается падает и холодеет и я боюсь что это конец 4. Иногда когда ем бывает с небольшой порции у меня начинает адская отдышка, закладывает нос и я буквально не могу двигаться как будто съела очень и очень много но по факту я не была в переедании 5. Я не могу больше нормально даже ходить, сил нет, 2-3 минуты и у меня болит все тело, я устаю моментально, я готова лечь на землю. Мне стыдно перед людьми Эти периоды со мной каждый день Из хорошего: начала общаться с людьми, уходит немного вес, иногда выхожу из дома.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не могу простить себя. Сложности в отношениях: с партнёром.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), самоповреждение (ребёнок наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. кПТСР. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, панические атаки, фобии, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, Страх властных фигур. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, боль, стыд. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сильный стресс на работе, Страх властных фигур.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Вредные привычки, зависимости
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Неудовлетворённость в сексуальной жизни
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, панические атаки, фобии, навязчивые мысли, подавленность, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, одиночество, панические атаки, фобии. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: ревность, страх, тревога, беспокойство, злость, раздражение. Сложности в сексуальной жизни: меня не устраивает качество секса с моим партнёром, постоянно хочется секса, постоянно думаю об этом, партнёр не разделяет моих предпочтений в сексе, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, партнёр хочет секса существенно чаще или реже, чем я.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Отрадное на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 634.33 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей