Планирует посещать: без партнёра. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Юридическая помощь: родственнику пациента. Получить компенсацию за некачественные услуги, участие в судебном заседании, оспорить результаты медицинской комиссии. Мой отец, Давыдов Владимир Иванович, гражданин Российской Федерации 05.02.1946 г.р., страдающий онкологическим заболеванием лёгких, был госпитализирован по скорой помощи в ГБУЗ MMНКЦ им. С.П. Боткина (г. Москва, 2-ой Боткинский проезд, д. 5), днём 11 июня 2024 года из квартиры, в которой был прописан, с диагнозом кровохарканье. Уже вечером того же дня его выписали и, не предупредив родственников, перевели в Центр социальной адаптации им. Е. Н. Глинки (ночлежка для бездомных), где ему стало плохо без надлежащей медицинской помощи (пациент был на паллиативном лечении и нуждался в инъекциях наркосодержащего анальгетика морфина, которого в данном центре не было), и он скончался утром следующего дня в машине скорой помощи по дороге в ГБУЗ ГКБ им. И.В. Давыдовского. Пациент не был брошен родственниками. Супруга пациента сопровождала его на всех этапах госпитализации, и её контактный телефон был в компьютерной программе больницы. Но в протоколе заседания врачебной комиссии ГБУЗ им. С.П. Боткина, которое состоялось по заявлению родственников пациента, родственники пациента не получили ответов на поставленные вопросы, либо ответы не удовлетворили родственников пациента. Таким же был ответ на претензию, в котором ГБУЗ им. С.П. Боткина не признала своей вины.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, подросток обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами. Не хватает: ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, уверенности в себе. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, обида. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, часто болею, но врачи не могут найти причины, врач отправил к психологу.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами Сложные жизненные ситуации, кризисы Вредные привычки, зависимости Неудовлетворённость в сексуальной жизни
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Рассказовка на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 594.43 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей