Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, сложности с публичными выступлениями.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Вредные привычки, зависимости: курение, зависимость от работы.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Проблемы с отношением к себе, самооценкой Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Тяжёлые переживания и состояния Вредные привычки, зависимости
Неуверенность в себе, низкая самооценка, подросток сам просит найти психолога, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с перееданием.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», недовольство собой, своими поступками, выборами, нет ощущения своей ценности, нужности, неуверенность в себе, не люблю себя или своё тело.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, родитель не справляется с эмоциями ребёнка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, фобии. Сложности в отношениях с людьми: сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, страх. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: самообвинения, не люблю себя или своё тело, проблемы с самооценкой, неуверенность в себе. Есть диагноз: Ничего.
Запрос клиента: Ребенок не хочет учится . Нету сил . Апатия , кушает плохо . Назначены антидепрессант не помогает . Скоро идти к врачу но хочется найти другого врача. Для ребёнка
Запрос клиента: Ребёнок не усидчивый, не может концентрироваться , любопытный и не хочет ни чего делать ( учится , двигаться , заниматься чем то ). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром, с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, боль. Не хватает: целей, смыслов, желаний, ясности, радости, лёгкости.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, Слишком разные. У одного из партнёров есть диагноз: бАР (биполярное расстройство).
Как я могу найти новых учеников в г. Мытищи на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 543.83 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей