Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, часто болею, но врачи не могут найти причины. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, развод или расставание с партнёром, кризис в отношениях, потеря здоровья, переезд.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик.
Запрос клиента: Здравствуйте. Подросток, 17 лет. После многих лет борьбы с ожирением сильно похудел, теперь боится поправиться, развилась булимия. С полнотой и похудением связаны травмирующие события. Для ребёнка
Сложные отношения между между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками.
Сложные отношения между между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, Не приходит домой.
Запрос клиента: Добрый день! Дочке 5 лет. В анамнезе внутриутробная инфекция, неонатальный сепсис, менингоэнцефалит. На данный момент не умеет держать правильно ручку и столовые приборы, периодически проявляет агрессию и негативизм, есть трудности с концентрацией внимания, иногда витает в облаках. Были на консультации в центре в Мытищах, есть заключение, посоветовали обратиться к Вам. Выводы по результатам диагностики в г. Мытищи: На первый план выходит: Дисгенетический нейропсихологический синдром. (синдром функциональной недостаточности стволовых структур как первичное нарушение) Рекомендации: 1. Консультация врача невролога, врача интегративной медицины. 2. Нейрокоррекция с опорой теорию Н.А. Бернштейна 3. Интеграция рефлексов. В домашних условиях можно использовать комплекс из книги "Нейромоторная готовность к обучению" Блайт. 4. Занятия с логопедом 5. Соблюдение режима дня, ежедневные пешие прогулки, исключить гаджеты. 6.Развитие кистевого праксиса, рисование на вертикальной поверхности некрупными мелками, карандашиками. Исключить закрепление патологического захвата писчего инструмента. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Не хватает: ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, уверенности в себе, близких отношений, тепла.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, развод или мысли о разводе (расставании), у партнёра зависимость (алкогольная, наркотическая, игровая, другая), на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров. У одного из партнёров есть диагноз: тревожное расстройство, панические атаки.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, развод или мысли о разводе (расставании), на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров, неудовлетворённость в отношениях. У одного из партнёров есть диагноз: Нет.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи.
Для себя. Нахожусь в декрете. Ребенку будет 3 года. За время декрета накопилось куча переживаний за все, нервничаю по любому поводу. Не могу спокйно реагировать на истерики ребенка. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс, подавленность, Вечные переживания по любому поводу. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, самообвинения, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с детьми, с партнёром, с родителями. Не хватает: уверенности в себе, радости, лёгкости, энергии, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, головная боль, мигрень, С рождения миопия высокой степени с астигматизмом. С детства хожу в очках.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, нет ощущения своей ценности, нужности, неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех.
Как я могу найти новых учеников в г. Пушкино на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 567.12 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей